Histórias em Quadrinhos

OBJETIVOS

• Utilizar os recursos tecnológicos como instrumento facilitador do processo de ensino-aprendizagem na escola;
  
• Possibilitar ao educando o contato com as novas formas de escrita derivadas da comunicação mediada por computador;
  
• Permitir ao educando utilizar-se de temas transversais como a violência, ética, cidadania, entre outros, como possibilidade de prevenção e fortalecimento de valores necessários à cidadania.
  
• Implementar práticas de produção textual na escola a partir de uma concepção interacionista;
• Contribuir para o desenvolvimento da criatividade, do senso crítico e da capacidade de reflexão/análise dos educandos.

PÚBLICO A SER ENVOLVIDO:

alunos da EJA, professores proponentes; do Lied e das demais áreas interessadas.

MÍDIAS A SEREM UTILIZADAS:

- Microcomputador

- Internet

- Data show

PROPOSTAS PRELIMINARES A SER REALIZADAS:

• Orientação e informação sobre a proposta de trabalho;

• Discussão e escolha dos temas transversais que irão subsidiar o trabalho;

• Formação das equipes de trabalho;

• Revisão teórica a respeito das práticas de produção de texto em uma perspectiva interacionista da linguagem;

• Projeção de vídeo sobre o uso pedagógico de histórias em quadrinhos, como referência o escritor Maurício de Souza.

2ª Etapa:

• Navegação em site educacionais e interação nas diferentes mídias;

• Reflexão a respeito das características da narrativa e questionamentos sobre melhores formas de discutir pedagogicamente os conflitos e problemas utilizando histórias em quadrinhos;.

• Escolha das duplas e planejamento da atividade proposta;

• Produção textual para montagem da história em quadrinhos;

• Entrega do trabalho às professoras proponentes para análise, orientação e avaliação.

3ª Etapa:

• Envio por equipe da produção textual para o desenhista escolhido;

• Recebimento da atividade ilustrada e apresentação do trabalho.

• Divulgação do material nas diferentes mídias.
  

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:

3º bimestre /2008.

Avaliação:

Participação e desempenho nas atividades de construção e socialização do trabalho.

REFERÊNCIAS:

Material do Curso de Mídias

BREVIS, Matheus (et al). Queremos Paz. Ziraldo (coord). Sistema Positivo de Ensino: São Paulo, 2006.

Teoria Interacionista de Lev S. Vygotsky (1896–1934)

Método Natural de Célestin Freinet (1896-1966).